Sementara itu, Kepala SMAN 5 Taruna Brawijaya Kediri, Mardji, S.Pd., M.Pd., menyampaikan bahwa pengembangan fasilitas tersebut menjadi dorongan penting bagi sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan.
Menurut Mardji, keberadaan klinik kesehatan nantinya akan memberikan dukungan lebih optimal terhadap kebutuhan kesehatan para taruna dan taruni yang menjalani pendidikan dengan pola pembinaan khusus.
“Kami menyambut baik perhatian dan dukungan Pemerintah Provinsi Jawa Timur terhadap pengembangan SMAN 5 Taruna Brawijaya. Fasilitas kesehatan, ruang belajar, laboratorium, serta asrama merupakan kebutuhan penting untuk menunjang proses pendidikan. Harapannya, seluruh sarana ini dapat semakin meningkatkan kenyamanan, keamanan, dan kualitas pembinaan peserta didik,” ungkap Mardji, Jumat (13/11/2026).
Tidak hanya berfokus pada pembangunan fisik, SMAN 5 Taruna Brawijaya Kediri juga menunjukkan inovasi dalam mengembangkan pembelajaran yang produktif dan aplikatif.
Di tengah keterbatasan lahan, sekolah mengembangkan Kebun Sekolah Inovatif Ketahanan Pangan (SIKAP) serta budidaya ikan lele. Program ini menjadi bukti bahwa lingkungan sekolah dapat dimanfaatkan sebagai laboratorium pembelajaran sekaligus ruang praktik untuk menanamkan kemandirian dan kreativitas peserta didik.
Melalui kebun SIKAP, para taruna dikenalkan pada budidaya berbagai tanaman pangan. Sementara kolam lele menjadi media pembelajaran perikanan air tawar, mulai dari pengelolaan pakan, pemeliharaan ikan, menjaga kualitas air, hingga perawatan secara berkala.
Mardji menjelaskan, program tersebut tidak sekadar bertujuan menghijaukan lingkungan sekolah. Lebih dari itu, para taruna diharapkan mendapatkan pengalaman nyata mengenai proses produksi pangan dan memahami pentingnya ketahanan pangan dalam kehidupan masyarakat.
“Kami ingin para taruna tidak hanya mendapatkan pengetahuan secara teori di dalam kelas, tetapi juga memiliki pengalaman praktik. Melalui kebun SIKAP dan budidaya ikan lele, mereka belajar tentang proses produksi pangan, tanggung jawab, kedisiplinan, kerja sama, serta bagaimana memanfaatkan sumber daya yang ada secara produktif,” jelasnya.
Menurutnya, keterbatasan lahan bukan menjadi penghalang untuk menghadirkan inovasi pendidikan. Justru melalui pengelolaan yang tepat, ruang yang tersedia dapat dikembangkan menjadi sarana pembelajaran yang memberikan manfaat luas.
Program tersebut sekaligus menjadi bagian dari pembentukan karakter taruna agar memiliki keterampilan hidup, kepedulian terhadap lingkungan, serta kemampuan beradaptasi dengan tantangan masa depan.
Dengan berbagai pengembangan tersebut, SMAN 5 Taruna Brawijaya Kediri berupaya menghadirkan konsep pendidikan yang lebih menyeluruh. Bukan hanya mencetak peserta didik yang unggul secara akademik dan memiliki kedisiplinan tinggi, tetapi juga sehat, terampil, mandiri, serta memiliki kepedulian terhadap ketahanan pangan.(sinyo)
